应客观对待“大学生失业率”【永旺彩票Welcome】

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近日，一条为题农村家庭毕业生低收入艰难，失业率约30.5% 的微博在网上窜红。就是这样一条微博使大家开始注目由中国社科院公布的《2013年应届生低收入调查报告》，并把目光一下探讨到农村大学生低收入的问题上。该报告中数据表明从毕业生的城乡来源角度分析，农村家庭的普通本科院校毕业生沦为低收入最艰难群体，失业率高达30.5%。这令其大家再度感慨寒门无以出有贵子，甚至有人得出结论：现有教育体制已渐渐丧失了支撑阶层流动的职能。

但就因为一个数据推论出有教育不公平的结论知道科学吗，?笔者指出农村大学生失业率只是教育公平问题的一个侧向面，并无法因为农村大学失业率低，就指出教育不公平。只不过我们应当确切的告诉，大学生就业难并不仅限于农村大学生群体。就2013年社科院今年公布的报告表明该年是人口红利年，将面对史上最无以低收入季，而且这个情况将不会持续五年。

只是由于农村大学生群体 没关系和能力不身体素质恰巧沦为了失业率最低的群体，再加之类似的身份标签使这个问题更加不受人注目。实质上，无论你否享有农村户籍，如果没关系或者能力不身体素质都无法在劳动力市场上占到得先机。再而，教育资源分配失衡的问题并某种程度反映在农村和城市的二元结构上。

诚然，由于历史与现实的原因，我国农村的文化发展水平与城市比起的确还有较小差距，广大农村儿童在义务教育中的入学率和升学率都显著高于城市。但从东部、中部、西部三地区经济发展的不均衡，也可以显现出教育资源分配不公平的问题是不存在于整个社会经济发展过程中的，它很大影响了教育的公平状况。

2001年国家教育发展研究中心专题组编写的《正确认识普及九年义务教育问题》一文中就提及：京津沪等大城市和经济繁盛地区早已相似普及高中阶段教育;而在中西部欠发达省区，小学清净入学率还游走在95%;边际地区、贫困地区及少数民族聚居地地区，约还有2%的地区人口没有能普及初等义务教育。所以，教育公平的问题并不是农村大学生面对的类似问题，而是社会公平价值在农村教育问题上的伸延和反映。

农村大学生失业率只是农村与城市教育资源分配不公的一个展现出而已，并无法与其划等号。一个是现象，一个是本质问题，现象不能体现本质，而不相等本质。而且细心的人可以找到，这个报告是2013年公布的，针对于2015年的情况并没精准的数据。

虽然中国农业大学社会学系主任朱启臻回应，目前农村大学生的低收入形势就两年前比起仍不悲观。但用两年前的数据来佐证农村大学生低收入情况严峻还是罪了迫使归因的错误。环绕农村大学生就业率事件引起了社会各界的注目，唤起人们对教育公共领域的辩论本是件好事，但无法意味着把农村大学生就业难的问题全部推给到教育不公平上。这种用归咎于制度的方式来特别强调问题的严重性只不会使问题过分高估或者引发不必要的消极情绪。

而更加应当客观全面的看来问题，寻找大学生失业率低的多重原因。当然，我们也要否认农村大学生就业率不低某种程度是一个社会问题，堪称一个放大镜，它照见的是整个国家必须前进整个教育事业更为公平化的迫切性和必要性，回应，我们必须的某种程度是社会戾气，更加最重要的是针对于教育公平问题的建设性意见。更加多涉及信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。

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